В условиях, когда искусственный интеллект становится все более распространенным, учителя по всему миру часто чувствуют себя детективами, ведь им приходится постоянно проверять работы учащихся на оригинальность.
Впрочем, только 10% учебных заведений имеют четкие правила использования ИИ, сообщает ЮНЕСКО. Отсутствие таких указаний повышает риск неправильной оценки, нарушений конфиденциальности и неодинаковых подходов к дисциплинарным мерам.
Доступ в интернет. Фото: скрин youtube
ЮНЕСКО рекомендует школам разработать основные принципы использования ИИ, чтобы помочь учащимся лучше ориентироваться в этических вопросах.
Вот семь правил, которые советуют ввести эксперты:
ИИ должно использоваться только для учебных целей – технологии должны помогать учащимся в обучении, а не выполнять задания вместо них.
Новое не должно нарушать существующее – обеспечьте, чтобы внедрение ИИ соблюдало законы о безопасности, конфиденциальности и правах собственности.
Повышайте осведомленность – ученики, учителя и родители должны понимать, как работает ИИ, его границы и этические вопросы.
Анализ рисков и возможностей – страны могут оказать поддержку для эффективного внедрения ИИ, таких как учебные пособия по безопасному использованию технологий.
Формирование академической добродетели – учителя могут сразу указывать, где можно использовать ИИ, а где нет, что облегчит учащимся понимание границ.
Человек – основной приемник решений – ИИ может помогать, но не заменять учителей.
Регулярная переоценка – политика по ИИ должна постоянно совершенствоваться, учитывая отзывы учащихся, учителей и родителей.
Педагоги также призывают поощрять учащихся использовать ИИ с пользой, объясняя, что этот инструмент не может передать их личный опыт и уникальный стиль. Янина Хижинская отмечает, что работы, созданные ИИ, часто слишком общие и лишены эмоций. Она советует учителям учить детей писать самостоятельно, добавляя личные мнения и взгляды, что делает их тексты живыми.
Если учителя подозревают плагиат, можно воспользоваться такими сервисами для проверки – GPT Detector, AI Detector, AI Content Detector, ZeroGPT и Writefull . Однако следует помнить, что такие инструменты могут ошибаться.
Важно различать, когда использование ИИ допустимо. К примеру, без ссылки можно использовать ИИ для генерации идей или проверки грамматики, а со ссылкой – в случаях, когда созданный текст является завершенной частью работы.
Раньше мы сообщали, как получить 200 баллов на НМТ?
Украинские ученики тратят 1 час на домашнее задание, и почему это не правильно- подробнее на Знай.ua.
Напомним, студенты ничего не знают , ученый указал на проблему.