Проверка на добропорядочность. Что не так с украинским образованием?

myua

3 года ago

https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/media.my.ua/feed/31/93caf3a7392099b4a03d3f940db27dd4.png

Виктория Козаченко
Руководитель Офиса добропорядочности Национального агентства по предотвращению коррупции
Проверка на добропорядочность. Что не так с украинским образованием?
Необходимо не просто прописать в нормативных актах, что все должны быть добропорядочными и не брать взятки, но и создать условия, при которых прибегать к коррупции станет просто невыгодно
Нещодавно українці обговорювали історію практикантки, яка вигадала новину про туризм у Львові, але була викрита. Виданню тоді довелося видаляти новину та пояснювати, як таке сталося. У мережі ж йшла дискусія, зокрема про якість вищої освіти.

Цей кейс дуже яскраво продемонстрував, наскільки важливим є питання доброчесності в освіті. Не тільки у контексті плагіату, а й у більш широкому розумінні. Недостатньо сказати на парі, що вигадати коментар працівника міської ради — погана ідея, або, що скачати реферат з мережі — недоброчесно. Це про комплексну освіту доброчесності, яка має охоплювати всіх учасників освітнього процесу. І в першу чергу — викладачів та адміністрації університетів.

Ми всі хочемо бути успішними. У різних сферах, у різній мірі, по-різному розуміючи успіх. Для мене, наприклад, успішне суспільство — це коли є плюс-мінус рівні можливості для людей, за яких вони можуть реалізувати себе. Але наразі в Україні така модель не є дієздатною, бо наші можливості суттєво відрізняються. Бар’єром, серед іншого, залишається корупція.

Освіта є однією зі сфер, де українці часто зіштовхуються з побутовою корупцією

Дослідження останніх років показують, що освіта є однією зі сфер, де українці часто зіштовхуються з побутовою корупцією. І це великий виклик для нас. Адже якісна освіта є необхідною умовою для успішного суспільства. Рівень освіти безпосередньо впливає на економічну ситуацію країни та на рівень демократизації.

Якщо система освіти недоброчесна і терпима до корупції — якість освіти, яку отримують студенти, буде відповідною. Потім ці студенти підуть в лікарні, школи, офіси, на державну службу та різні компанії і понесуть із собою цей «вірус недоброчесності».

Читайте также:

https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/media.my.ua/feed/31/a12cd44ddc9edd805bd8fc20c018d0bd.png

Валентина Мержиевская
Украинцы и образование. Что должно измениться

Система освіти — це також про якісні послуги, які не можуть надаватися в умовах корупції. І це не виправити лише прийняттям низки різних законів. Як юрист я добре знаю, що чим більше існує законів, тим гірше вони виконуються. До комплексних змін в системі потрібно застосовувати і м’яку силу також.

Не просто прописати у нормативних актах, що всі мають бути доброчесними і не брати хабарі, а створити умови, за яких порушувати принципи доброчесності та вдаватися до корупції стане просто невигідно.

Є стара парадигма, в якій корупція дорівнює комфорту, але це міф. Від корупції програють всі, крім окремих індивідів, які й грабують всіх інших. Коли метою є незаконне збагачення, то вигоду від цього отримує буквально кілька людей. Решта — не отримує нічого. Коли йдеться про збагачення, ніхто не думає про комфорт і умови роботи решти співробітників.

Уявімо, що є ректор, наприклад, медичного університету. В якого, уявімо, в декларації вказані сотні тисяч доларів кешу невідомого або сумнівного походження. Чи це можуть бути гроші, які колись недоотримав університет? Ремонти, обладнання, сучасні технології — оце все, що забезпечує комфортну і якісну роботу викладацького складу та навчання студентів. Припустимо, ректор збагатився, але чи стало від цього краще тисячам студентів, які випустилися з цього університету за роки його діяльності?

У системі освіти недоброчесне (корупційне) середовище призводить до того, що студенти отримують неякісну освіту і залишаються мало конкурентоздатними на світовій арені. І це не про те, що вони мають бути успішними, щоб виїхати за кордон, а про спроможність нашого людського капіталу. Запускати круті стартапи, пропонувати якісні рішення, комплексно змінювати непрацюючі речі у державі в різних сферах — для всього цього потрібно мати класні мізки та бути розвинутою прогресивною людиною.