От качества школьных учебников зависит качество учебного процесса школьников.
Такое мнение высказал один из авторов принятого во втором чтении и целом проекте Закона №5465, которым устанавливаются требования к качеству школьных учебников.
По словам парламентария, недопустимо, когда в учебной литературе содержатся научные фальсификации или утверждения, не соответствующие возрастным и психофизиологическим особенностям учащихся, есть признаки дискриминации и т.д.
«К большому сожалению, в учебных учебниках, кое-где, можно встретить ложную и недопустимую с научной точки зрения информацию, например, о зависимости индивидуальных особенностей человека от группы его крови или рекомендаций лечения определенных заболеваний средствами нетрадиционной медицины», — возмущается нардеп.
https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/media.my.ua/feed/8/89571b24cd4ea704d5a891d03d4a060a.jpg
«Как отцу четырех детей мне, очевидно, хотелось бы, чтобы мои дети учились по учебникам, информация в которых базируется на научных данных, соответствует принципам системности и доступности, не содержит дискриминационных суждений или изображений», — отметил нардеп.
По словам Игоря Абрамовича, с принятием законопроекта у родителей и учителей появятся возможности для реагирования на признаки, свидетельствующие о сомнительном качестве учебной литературы.
«Для обеспечения качества учебной литературы будет производиться ее экспертиза. Те учебники, которые не будут отвечать принципам и требованиям образовательного процесса, не будут допускаться к использованию в образовательных учреждениях», — резюмировал парламентарий.