Учи для будущего. Почему молодые учителя соглашаются переезжать в села Украины, чтобы бороться с неравенством
Молодые учителя иногда даже не попадают в небольшие громады (Фото: Учи для Украины)
Как талантливые выпускники украинских вузов на два года едут в села и маленькие города обучать детей и развивать общины, рассказывает руководительница программы Учи для Украины и выпускница Оксфордского университета Оксана Матияш.
Оксана Матияш
руководительница программы
В украинских селах учится почти один миллион двести тысяч детей. Это фактически треть всех учеников в Украине. Дети, которые учатся в сельских школах, отстают в учебе от своих сверстников в городе, в среднем, на два с половиной года. Это очень большой разрыв. Такие ученики, по статистике, хуже сдают ВНО, по сравнению со школьниками из крупных городов. По данным МОН от 2019 года, более 60% детей в сельской местности сдают ВНО от 1 до 6 баллов по 12-балльной шкале.
На это есть объективные причины. Поколение учителей стареет, а молодые учителя или уезжают, или даже не попадают в небольшие общины, школы получают техническое обеспечение, но не имеют достаточной поддержки в пользовании новыми технологиями, родители сфокусированы на обеспечении базовых потребностей в семье и менее вовлечены в школьную жизнь детей. Из-за этих вызовов далеко не каждая сельская школа может обеспечить качественное образование. Это не только негативно влияет на академическую успеваемость детей, а прежде всего на то, как сложится их жизнь в будущем.
В Украине много учеников сельских школ бросают среднюю школу после девятого класса
Исследования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) подтверждают, что качественное образование повышает производительность и креативность людей, способствует развитию предпринимательства и технологического прогресса. То есть, имеет прямое влияние на уровень дохода человека. К сожалению, в Украине много учеников сельских школ бросают среднюю школу после девятого класса, не продолжая обучение, а те, кто заканчивает одиннадцать классов, значительно реже попадает в хорошие университеты.
Читайте также:
Начинается регистрация на ВНО. Что нужно знать украинским абитуриентам про особенности вступительной кампании 2021 — новации, график
Поиск лучших возможностей является основной причиной, почему большинство молодых людей покидают села и маленькие города, а большая часть — уезжает из Украины. Для того, чтобы создавать в таких населенных пунктах благоприятную для реализации потенциала ребенка среду, существуют такие образовательные организации, как Навчай для України.
Навчай для України является частью глобальной сети Teach For All (Учи для всех), которая охватывает партнерские организации, работающие над преодолением образовательного неравенства в 59-ти странах мира. Везде работает одинаковая модель — молодые лидеры, которые получили качественное образование, едут на два года преподавать в школы, которые в этом больше всего нуждаются. Контекст в каждой стране свой. Например, в Великобритании это школы, которые имеют наименьшие академические результаты. Интересно, что выпускники Оксфорда и Кембриджа соревнуются за право стать участниками программы Учи для Великобритании, которая является третьим по престижности работодателем для молодежи в стране. В Украине контекст похож, но направлен на преодоление разрыва в доступе к качественному образованию между селом и городом.
Участниками программы Навчай для України становятся преимущественно люди в возрасте от 21 до 30 лет, получившие диплом бакалавра. Они отправляются в сельские или районные школы, чтобы улучшать успеваемость учащихся там как через формальное, так и неформальное образование — внеклассные кружки и мероприятия. Для самих участников предусмотрена интенсивная программа развития лидерских качеств, педагогических и управленческих навыков и широкий спектр профессиональных возможностей.
Учителя-наставники Навчай для України становятся полноценной частью школьного коллектива. Руководство школы во многом является поддержкой для молодых учителей-наставников — от помощи с жильем до советов по решению проблемных ситуаций. Роль же учителя-лидера состоит в том, чтобы не только учить детей, но и проявлять инициативу. Участники программы — это обычно молодые энергичные люди, у которых много идей. Они организуют внеклассные мероприятия, кружки робототехники и арт-терапии, форумов и встречи с просмотром фильмов на иностранных языках. К примеру, участник программы Ярослав, который преподавал историю и информатику в селе Новые Петровцы, организовывал шахматные турниры, проводил встречи любителей истории и вел кружок level-дизайна, где дети учились разрабатывать уровни для игр и непосредственно компьютерные игры с нуля.
Однако стоит помнить, что идеи можно реализовать только в команде.
Помимо сотрудничества со школами, для работы с молодыми учителями-лидерами привлекаются педагогические и методические наставники и менторы, которые поддерживают их в течение программы. Встречи с наставниками происходят ежемесячно и включают сессии-рефлексии и развитие профессиональных навыков, ведь для повышения своей эффективности как учителя, необходимо стать эффективным коммуникатором, инициатором, командным игроком, проджект-менеджером.
Фото: Учи для Украины
Что предусматривает программа?
П рограмма длится два года. В среднем за это время один участник учит примерно 200 детей.
Первый год — адаптационный. 365 дней достаточно, чтобы интегрироваться, познакомиться с каждым ребенком и эффективно наладить связь не только с классом, но и со школьным коллективом, с родителями, обществом.
Второй год — активная часть программы. После первого года часть участников берет на себя классное руководство, чтобы иметь более близкий личностный контакт с детьми и родителями. Учитель-наставник продолжает работу с хорошим пониманием того, каковы потребности детей, школы и осознает свою роль в новой среде.
Такая двухлетняя модель существует в 58-ми других организациях сети Teach For All и не менялась с 2007 года. Она эффективна, для подтверждения этого существуют авторитетные исследования.
Участники утверждают, что два года на самом деле не длинный, а наоборот — короткий срок продолжительности программы. Часть учителей-наставников остаются в контакте со своими учениками и после окончания программы и даже продолжают преподавать для них школьные предметы в режиме онлайн.
Фото: Учи для Украины
Кого выбирать для участия?
К ритериев к соискателям существует три. Первый — мотивированность и желание делать изменения.
Второй и не менее важный — глубокое знание одного из школьных предметов. Это не означает, что участник обязательно должен иметь педагогическое образование, но без знаний математики, английского языка или другого предмета он не сможет преподавать в школе.
В-третьих, участник должен быть готовым к изменениям, ведь он должен изменить свое место жительства и переехать в общину, чтобы творить изменения там.
Участие в программе предполагает не только два года учительства для детей, которые в этом больше всего нуждаются, но и трансформационный опыт и профессиональное развитие для самого участника. Кроме зарплаты учителя, учителя-лидеры получают дополнительную стипендию для обеспечения их базовых потребностей и имеют возможность учиться заочно на магистратуре в университете им. Бориса Гринченко при поддержке программы. Они также приобщаются к глобальному сообществу Teach For All и получают нетворкинг с выпускниками подобных программ в 59-ти странах мира. Также, как показывает практика, участие в подобной программе дает преимущества для поступление в лучшие университеты мира, где существует понимание того, что только настоящий человек-лидер может взять на себя ответственность делать изменения локально, мысля при этом глобально. Среди членов сообщества Teach For All есть те, кто поступил в Гарвард, Оксфорд, Принстон и другие лучшие университеты мира.
Прием анкет на участие в программе стартовал 10 февраля. Стать участниками могут молодые украинцы, получившие диплом бакалавра или магистра любой специальности, а также те, кто учится сейчас на последних курсах университета. Для этого нужно заполнить заявку на сайти Навчай для України.
Редактор: Диана Ковалева Если вы нашли ошибку в тексте, выделите её мышью и нажмите Ctrl + Enter
Теги: Образование Школа Села
.mgbox { z-index: 1 !important; } Загрузка… Учи для будущего. Почему молодые учителя соглашаются переезжать в села Украины, чтобы бороться с неравенством
Молодые учителя иногда даже не попадают в небольшие громады (Фото: Учи для Украины)
Как талантливые выпускники украинских вузов на два года едут в села и маленькие города обучать детей и развивать общины, рассказывает руководительница программы Учи для Украины и выпускница Оксфордского университета Оксана Матияш.
Оксана Матияш
руководительница программы
В украинских селах учится почти один миллион двести тысяч детей. Это фактически треть всех учеников в Украине. Дети, которые учатся в сельских школах, отстают в учебе от своих сверстников в городе, в среднем, на два с половиной года. Это очень большой разрыв. Такие ученики, по статистике, хуже сдают ВНО, по сравнению со школьниками из крупных городов. По данным МОН от 2019 года, более 60% детей в сельской местности сдают ВНО от 1 до 6 баллов по 12-балльной шкале.
На это есть объективные причины. Поколение учителей стареет, а молодые учителя или уезжают, или даже не попадают в небольшие общины, школы получают техническое обеспечение, но не имеют достаточной поддержки в пользовании новыми технологиями, родители сфокусированы на обеспечении базовых потребностей в семье и менее вовлечены в школьную жизнь детей. Из-за этих вызовов далеко не каждая сельская школа может обеспечить качественное образование. Это не только негативно влияет на академическую успеваемость детей, а прежде всего на то, как сложится их жизнь в будущем.
В Украине много учеников сельских школ бросают среднюю школу после девятого класса
Исследования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) подтверждают, что качественное образование повышает производительность и креативность людей, способствует развитию предпринимательства и технологического прогресса. То есть, имеет прямое влияние на уровень дохода человека. К сожалению, в Украине много учеников сельских школ бросают среднюю школу после девятого класса, не продолжая обучение, а те, кто заканчивает одиннадцать классов, значительно реже попадает в хорошие университеты.
Читайте также:
Начинается регистрация на ВНО. Что нужно знать украинским абитуриентам про особенности вступительной кампании 2021 — новации, график
Поиск лучших возможностей является основной причиной, почему большинство молодых людей покидают села и маленькие города, а большая часть — уезжает из Украины. Для того, чтобы создавать в таких населенных пунктах благоприятную для реализации потенциала ребенка среду, существуют такие образовательные организации, как Навчай для України.
Навчай для України является частью глобальной сети Teach For All (Учи для всех), которая охватывает партнерские организации, работающие над преодолением образовательного неравенства в 59-ти странах мира. Везде работает одинаковая модель — молодые лидеры, которые получили качественное образование, едут на два года преподавать в школы, которые в этом больше всего нуждаются. Контекст в каждой стране свой. Например, в Великобритании это школы, которые имеют наименьшие академические результаты. Интересно, что выпускники Оксфорда и Кембриджа соревнуются за право стать участниками программы Учи для Великобритании, которая является третьим по престижности работодателем для молодежи в стране. В Украине контекст похож, но направлен на преодоление разрыва в доступе к качественному образованию между селом и городом.
Участниками программы Навчай для України становятся преимущественно люди в возрасте от 21 до 30 лет, получившие диплом бакалавра. Они отправляются в сельские или районные школы, чтобы улучшать успеваемость учащихся там как через формальное, так и неформальное образование — внеклассные кружки и мероприятия. Для самих участников предусмотрена интенсивная программа развития лидерских качеств, педагогических и управленческих навыков и широкий спектр профессиональных возможностей.
Учителя-наставники Навчай для України становятся полноценной частью школьного коллектива. Руководство школы во многом является поддержкой для молодых учителей-наставников — от помощи с жильем до советов по решению проблемных ситуаций. Роль же учителя-лидера состоит в том, чтобы не только учить детей, но и проявлять инициативу. Участники программы — это обычно молодые энергичные люди, у которых много идей. Они организуют внеклассные мероприятия, кружки робототехники и арт-терапии, форумов и встречи с просмотром фильмов на иностранных языках. К примеру, участник программы Ярослав, который преподавал историю и информатику в селе Новые Петровцы, организовывал шахматные турниры, проводил встречи любителей истории и вел кружок level-дизайна, где дети учились разрабатывать уровни для игр и непосредственно компьютерные игры с нуля.
Однако стоит помнить, что идеи можно реализовать только в команде.
Помимо сотрудничества со школами, для работы с молодыми учителями-лидерами привлекаются педагогические и методические наставники и менторы, которые поддерживают их в течение программы. Встречи с наставниками происходят ежемесячно и включают сессии-рефлексии и развитие профессиональных навыков, ведь для повышения своей эффективности как учителя, необходимо стать эффективным коммуникатором, инициатором, командным игроком, проджект-менеджером.
Фото: Учи для Украины
Что предусматривает программа?
П рограмма длится два года. В среднем за это время один участник учит примерно 200 детей.
Первый год — адаптационный. 365 дней достаточно, чтобы интегрироваться, познакомиться с каждым ребенком и эффективно наладить связь не только с классом, но и со школьным коллективом, с родителями, обществом.
Второй год — активная часть программы. После первого года часть участников берет на себя классное руководство, чтобы иметь более близкий личностный контакт с детьми и родителями. Учитель-наставник продолжает работу с хорошим пониманием того, каковы потребности детей, школы и осознает свою роль в новой среде.
Такая двухлетняя модель существует в 58-ми других организациях сети Teach For All и не менялась с 2007 года. Она эффективна, для подтверждения этого существуют авторитетные исследования.
Участники утверждают, что два года на самом деле не длинный, а наоборот — короткий срок продолжительности программы. Часть учителей-наставников остаются в контакте со своими учениками и после окончания программы и даже продолжают преподавать для них школьные предметы в режиме онлайн.
Фото: Учи для Украины
Кого выбирать для участия?
К ритериев к соискателям существует три. Первый — мотивированность и желание делать изменения.
Второй и не менее важный — глубокое знание одного из школьных предметов. Это не означает, что участник обязательно должен иметь педагогическое образование, но без знаний математики, английского языка или другого предмета он не сможет преподавать в школе.
В-третьих, участник должен быть готовым к изменениям, ведь он должен изменить свое место жительства и переехать в общину, чтобы творить изменения там.
Участие в программе предполагает не только два года учительства для детей, которые в этом больше всего нуждаются, но и трансформационный опыт и профессиональное развитие для самого участника. Кроме зарплаты учителя, учителя-лидеры получают дополнительную стипендию для обеспечения их базовых потребностей и имеют возможность учиться заочно на магистратуре в университете им. Бориса Гринченко при поддержке программы. Они также приобщаются к глобальному сообществу Teach For All и получают нетворкинг с выпускниками подобных программ в 59-ти странах мира. Также, как показывает практика, участие в подобной программе дает преимущества для поступление в лучшие университеты мира, где существует понимание того, что только настоящий человек-лидер может взять на себя ответственность делать изменения локально, мысля при этом глобально. Среди членов сообщества Teach For All есть те, кто поступил в Гарвард, Оксфорд, Принстон и другие лучшие университеты мира.
Прием анкет на участие в программе стартовал 10 февраля. Стать участниками могут молодые украинцы, получившие диплом бакалавра или магистра любой специальности, а также те, кто учится сейчас на последних курсах университета. Для этого нужно заполнить заявку на сайти Навчай для України.
Редактор: Диана Ковалева